走出误区
望子成龙，是每一个家长的浓浓爱心。孩子的教育和孩子所接受教育，是中国家长最为重视的问题。随着知识经济发展，社会对未来人才的要求在快速变化，年青一代要不断培养国际交往能力、知识要不断更新和要具备创新精神，这样他们才能适应时代发展的需要。中国经济的稳定发展，送孩子出国对相当部分的家庭已经成为可能。但如何才能有效地引导和支持孩子学习、发展，确实还是一个非常复杂的问题，也存在不少误区。下面将就有关方面的问题进行探讨：
出国留学的误区
1、送出国门并不意味着就能100%地进入大学。许多家长认为，孩子到了国外就等于进入大学，这是一个误区。
对于由国内来新西兰留学的学生，如果你想进入大学学习，你首先要有在国内的高中毕业证书、通过雅思考试及大学预科课程的学习，才能够进入大学学习。如果不具备这些条件是无法进入大学学习的。
对于在中国没有高中毕业的学生，如果你来新西兰先读中学，你只有通过大学入学考试（新西兰目前叫Bursary，今后将由新的大学统考证书NCEA所取代）及通过雅思考试才能进入大学学习。如果你没有通过大学入学考试，你就没有资格进入新西兰大学学习，同时，由于你没有取得进入大学的资格，一般而言，即便到第三国也就没有资格进入大学。
认为在国内无法上大学，只要送到国外就能上大学的想法是错误的。
2、有些家长盲目认为，即便他们的孩子到国外无法完成大学学习，至少几年下来也可以学会英语。在国外，语言学校一般是商业注册同时作为培训机构在政府登记注册，政府承认的是其作为一个培训机构的资格，它的运作则是商业性的，与中国的“学校”概念有相当大的差别。语言学校差次不齐，师资情况也大不相同，一些学校的教学相对要求严、教学相应比较正规，但也有相当一部分语言学校缺乏具备教师资格的教员，有的学校是聘请家庭妇女、失业者等，这就造成语言学校无法保证教学质量。在语言学校学习的学生主要来自非英语国家，有些学校生源单一，缺乏必要的英语语言环境，这也严重影响学生学习语言的效果。学生在国外几年下来仍不会说英语之事并不希奇。请记住，如果一个用母语都无法学习的学生，到了国外去使用第二语言学习更是困难。
3、中国人有一个传统观念：穷家富路。但送孩子出国如果让他们手头有太多的钱，实在是危险和错误的。我们的孩子在国内、在父母身边，他们的生活和行为都是受到社会约束和家庭约束。然而当他们到了国外，环境发生了变化，缺乏社会阅历和经验的他们认为他们有绝对的自由，加之家长担心他们在外受苦给了大量的钱，他们更认为可以为所欲为。一些人无照驾车、花天酒地、狂嫖滥赌，问题重重，不仅严重损害中国人的形象，同时也危害社会，毁灭自己。一些人成为各种犯罪的牺牲品。
作为家长，你们有责任教育子女如何去做人，如何去遵守法律、法规和社会规范，他们要学会自己管理自己，学会如何生活。如果你的孩子花费已经超出正常范围，你们就应该提高警惕，要了解情况，不要一味地寄钱给他们。
4、在专业选择方面，由于受中国文理科概念的影响以及对学习商业和商业管理专业的盲目崇拜，过多的学生选择学习商科等类专业。事实上，在国外社会学科对语言水平、文化背景、法律和经济概念的要求往往很高，学习这类专业并不容易，就业前景也不乐观。由于过高比例的中国学生学习这类专业，也导致这方面的师资短缺、教师压力过大，产生教育质量下降。家长和学校都应该根据各学校自身的强项专业的情况适当引导学生选择那些长线专业或就业前景较好的专业
|
